Hành trình học Piano của Đức Khôi: Từ cậu bé nhút nhát đến sự tự tin trên sân khấu

Khi bắt đầu học Piano tại ABC Talent, Đức Khôi là một cậu bé khá nhút nhát, ít cởi mở và chưa có nhiều sự kiên trì. Gần hai năm sau, Khôi đã có thể tự tin bước lên sân khấu, cúi chào khán giả và hoàn thành một tác phẩm Sonatina với sự chủ động và bản lĩnh rõ rệt.

Hành trình ấy không diễn ra trong một ngày. Đó là kết quả của quá trình học tập, luyện tập, từng lần vấp rồi làm lại và những trải nghiệm biểu diễn được tích lũy qua thời gian.

Bắt đầu học Piano từ một “trang giấy trắng”

Đức Khôi bắt đầu học Piano khi còn khá nhỏ và chưa từng có nền tảng trước đó. Ở thời điểm ấy, theo chia sẻ của mẹ Khôi, con là một em bé khá nhút nhát, ít cởi mở và cũng chưa thể hiện nhiều sự kiên trì trong các hoạt động hàng ngày.

Gia đình đã cho Khôi tìm hiểu một số bộ môn khác nhau trước khi quyết định học Piano. Điều đáng chú ý là sau quá trình trải nghiệm, chính Khôi là người lựa chọn Piano để theo học.

Với gia đình, mục tiêu ban đầu không phải là để con nhanh chóng chơi được những tác phẩm khó hay theo đuổi thành tích. Điều quan trọng hơn là tạo cho Khôi một môi trường để rèn luyện sự tập trung, tính kiên trì và từng bước trở nên tự tin hơn.

Lần đầu biểu diễn trên sân khấu sau khoảng 5 tháng học Piano

Tháng 12/2024 đánh dấu một cột mốc đặc biệt trong hành trình học Piano của Đức Khôi khi con lần đầu tiên tham gia biểu diễn tại Mini Concert của ABC Talent.

Khi đó, Khôi mới học Piano được khoảng 5 tháng.

Trong lần đầu bước lên sân khấu, Khôi vẫn còn rất rụt rè. Con thường xuyên nhìn sang giáo viên để tìm sự động viên và cần có sự hỗ trợ bên cạnh mới có thể bình tĩnh ngồi vào đàn và hoàn thành tác phẩm “Ngày đầu tiên đi học”.

Với một học viên còn nhỏ và vốn khá nhút nhát, chỉ riêng việc có thể bước lên sân khấu, đứng trước khán giả và hoàn thành phần biểu diễn đã là một bước tiến rất đáng ghi nhận.

Mẹ Khôi chia sẻ rằng ở thời điểm đó, điều khiến gia đình vui nhất không nằm ở việc con chơi được một tác phẩm hay đến đâu, mà là việc Khôi đã có thể vượt qua sự e dè của chính mình.

Có những lúc đánh vấp, Khôi từng bật khóc

Hành trình học Piano của Khôi không phải lúc nào cũng thuận lợi.

Trong những giai đoạn đầu, do còn nhỏ, việc ngồi đúng tư thế, điều khiển đôi tay hay xử lý một đoạn nhạc chưa đúng ý đều có thể trở thành thử thách.

Có lần khi luyện tập tại nhà, Khôi đánh vấp và cảm thấy không hài lòng với phần chơi của mình đến mức bật khóc.

Thay vì dừng lại, gia đình lựa chọn cách động viên nhẹ nhàng để Khôi hiểu rằng việc chơi chưa tốt hay mắc lỗi là điều bình thường trong quá trình học. Muốn tiến bộ, con cần dành thời gian luyện tập và thử lại nhiều lần.

Từ những trải nghiệm rất nhỏ như vậy, Khôi dần hình thành khả năng kiên trì hơn trước một thử thách.

Từ một cậu bé khép kín đến sự tự tin rõ rệt hơn

Bên cạnh kỹ năng chơi đàn, một trong những thay đổi rõ nhất mà gia đình nhận thấy ở Đức Khôi là sự tự tin.

Trong thời gian đầu, Khôi khá trầm và thường cần nhiều thời gian để làm quen, tương tác với người khác. Nhưng qua quá trình học tập, giao tiếp với giáo viên và tham gia các hoạt động biểu diễn, con dần trở nên cởi mở và chủ động hơn.

Theo chia sẻ của mẹ, Khôi hiện không còn nhút nhát như trước.

Nếu trước đây chỉ một lần đánh vấp cũng có thể khiến con buồn hoặc muốn dừng lại, thì sau một thời gian học, Khôi đã có thể tiếp tục hoàn thành bản nhạc ngay cả khi xảy ra một lỗi nhỏ.

Đó cũng là một trong những dấu hiệu cho thấy sự thay đổi không chỉ nằm ở kỹ thuật Piano, mà còn ở khả năng kiểm soát tâm lý và bản lĩnh của học viên.

Gần hai năm sau: Một Đức Khôi hoàn toàn khác trên sân khấu

Đến tháng 8/2026, tại Mini Concert No.08 của ABC Talent, Đức Khôi một lần nữa bước lên sân khấu.

Nhưng lần này, hình ảnh của Khôi đã rất khác so với lần biểu diễn đầu tiên vào cuối năm 2024.

Khôi chủ động bước ra sân khấu, tự tin cúi chào khán giả, ngồi vào đàn và trình diễn tác phẩm Kuhlau – Sonatina Op.55 No.1.

Không còn ánh mắt liên tục tìm kiếm sự hỗ trợ bên cạnh như lần biểu diễn đầu tiên. Thay vào đó là một học viên có thể tự mình thực hiện phần biểu diễn với sự tập trung và chủ động rõ rệt hơn.

Với mẹ Khôi, cảm xúc trong hai lần biểu diễn cũng đã thay đổi.

Nếu ở lần đầu tiên, gia đình chủ yếu hồi hộp và vui vì con có thể vượt qua chính mình, thì gần hai năm sau, cảm xúc lớn hơn là sự tự hào khi nhìn thấy con tự tin bước lên sân khấu và hoàn thành phần biểu diễn của mình.

Học Piano không chỉ để chơi được một bản nhạc

Tại ABC Talent, việc học Piano không chỉ được nhìn nhận dưới góc độ kỹ thuật.

Một bản nhạc hoàn chỉnh là kết quả dễ nhìn thấy. Nhưng đằng sau đó còn là quá trình học viên hình thành nhiều thói quen và kỹ năng quan trọng như sự tập trung, tính kiên trì, khả năng vượt qua lỗi sai và sự tự tin trước đám đông.

Với Đức Khôi, hành trình từ một cậu bé khá nhút nhát đến một học viên có thể tự tin biểu diễn trên sân khấu là minh chứng rõ ràng cho quá trình trưởng thành ấy.

Gia đình cũng đặc biệt đánh giá cao việc ABC Talent duy trì các hoạt động biểu diễn định kỳ. Những sân khấu như Mini Concert tạo cơ hội để học viên không chỉ học trong lớp mà còn được trải nghiệm cảm giác chuẩn bị một tác phẩm, bước lên sân khấu, biểu diễn trước khán giả và từng bước làm quen với áp lực biểu diễn thực tế.

Khi việc học dần trở thành mong muốn của chính học viên

Một thay đổi khác mà mẹ Khôi đặc biệt trân trọng là việc luyện tập dần trở thành thói quen của chính Khôi.

Thay vì luôn cần bố mẹ yêu cầu, Khôi dần có ý thức dành thời gian luyện tập và hoàn thành phần bài của mình.

Đối với gia đình, đây là một thay đổi có ý nghĩa lớn hơn cả việc con có thể chơi được bao nhiêu tác phẩm.

Bởi khi một học viên chủ động muốn học, muốn tập luyện và cảm nhận niềm vui từ chính quá trình chơi đàn, việc học nghệ thuật mới thực sự có thể trở thành một hành trình lâu dài.

TỰ TIN KHÔNG ĐẾN TRONG MỘT NGÀY, MÀ ĐƯỢC NUÔI DƯỠNG QUA TỪNG TRẢI NGHIỆM.

Đó cũng là điều ABC Talent mong muốn xây dựng trong quá trình đào tạo: không chỉ giúp học viên học một bộ môn nghệ thuật, mà tạo ra những trải nghiệm để mỗi học viên từng bước tự tin hơn, kiên trì hơn và trưởng thành theo cách của riêng mình.